I-PLAY liburutegiko Espainiako lau jokoak Euskal Herriko eta Espainia iparraldeko jai- eta lan-bizitzatik datoz. Horietako bat, Lokotxak, herri kirolen artean dago, baserrian (baserri) sortutako euskal landa-kirolen artean; beste hirurak azoka, taberna eta jostailu-jokoak dira, eta herriko jaietan ikusten dira oraindik. ABARKA-k lauak aurkeztu zizkien haurrei eta familiei JOLASean 2026 ekitaldian, Errenterian. Elkarrekin konbinazio baliagarria eskaintzen dute: errelebo-joko aktibo bat eta intentsitate baxuko hiru trebetasun-joko, indarrean baino gehiago zehaztasunean eta kontzentrazioan oinarritzen direnak.
| Jokoa | Jokalariak | Iraupena | HEPA | Espazioa |
|---|---|---|---|---|
| Lokotxak | 4 edo gehiago | 10–20 min | Ertaina | Barruan edo kanpoan |
| Carrera de caracoles | 2–4 (gehiago, barraskilo gehigarriekin) | 10–20 min | Baxua | Barruan edo kanpoan |
| La rana | 2 edo gehiago | 10–20 min | Baxua | Barruan edo kanpoan |
| Juego de la pesca | 2tik kanabera-kopurura arte | 10 min | Baxua | Barruan edo kanpoan |
01Lokotxak
Jatorria eta testuinguru kulturala: Abiadura, arintasuna eta estrategia uztartzen dituen euskal kirol tradizionala, herri kirolen artean ofizialki aitortutako diziplinetako bat. Jatorria arto-bilketari lotuta dago, euskal baserrietako eguneroko lanari; ziurrenik, baserritarrek lehiaketa informal bihurtu zuten artaburuen bilketa, nork denbora laburrenean gehien bilduko.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | Gutxienez 4, gehienezko mugarik gabe |
| Espazioa | Barruan edo kanpoan; prestaketa: 5 minutu |
| Iraupena | 10–20 minutu |
| Materiala | 2 saski eta 50 lokotxa (egurrezko artaburuak); klariona edo zinta, irteera-marra eta distantziak markatzeko. Artaburuen ordez harri leunak edo paperezko bolak erabil daitezke, eta saskien ordez, ontzi birziklatuak. |
| Antolaketa | Normalean 25 artaburu ilara bakoitzeko, 40–125 cm-ko tartearekin adinaren eta espazioaren arabera, eta saski bat amaieran |
| HEPA | Ertaina |
- 1Jarri saskiak.
- 2Lerrokatu artaburuak saskien aurrean.
- 3Jokalariek ilara bat osatzen dute saskien atzean.
- 4Lehen jokalariak korrika egiten du, artaburu hurbilena hartu, itzuli eta saskira botatzen du.
- 5Jokalaria ilararen amaierara joaten da.
- 6Hurrengo jokalariek ekintza bera errepikatzen dute artaburu guztiak bildu arte.
- Desgaitasuna duten pertsonak: murriztu artaburuen arteko distantziak; utzi korrika egin beharrean oinez ibiltzen; jaitsi saskia, eserita edo gurpil-aulkitik irits dakion; eskaini kide baten laguntza; ikusmen-desgaitasuna duten pertsonekin, jokatu ilaran zehar gidari ikusle batekin; eskaini rol alternatiboak, hala nola artaburuak zenbatzea, puntuazioa eramatea edo eremua antolatzea.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: erakutsi jokoa hasi aurretik, hitzetan oinarritu beharrean; erabili keinu errazak urrats bakoitzerako; osatu talde mistoak; gonbidatu parte-hartzaileak beren jatorrizko herrialdeko antzeko errelebo- edo bilketa-jokoak partekatzera.
- Generoa: osatu genero mistoko taldeak hasieratik, rol guztietarako sarbide berdinarekin. Jokoa abiaduraren eta koordinazioaren araberakoa da, ez indarraren araberakoa; egokitu distantziak gaitasunaren arabera, inoiz ez generoaren arabera.
- Jokatu gainazal lau, lehor eta oztoporik gabean; egiaztatu ibilbidea eta distantziak hasi aurretik.
- Egin beroketa labur bat; parte-hartzaileek oinetako egokiak eraman behar dituzte.
- Murriztu korrika-distantziak lur heze, irregular edo labainkorrean, eta egokitu erritmoa taldeari.
- Mina edo neke handia duenak jokoa utzi eta atseden hartzen du.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana eta lankidetza, komunikazioa, gatazken ebazpena, kontzientzia kulturala, autokonfiantza; motrizitate larria, pentsamendu estrategikoa, kontzentrazioa, koordinazioa eta oreka.
02Carrera de caracoles (barraskilo-lasterketa)
Jatorria eta testuinguru kulturala: Espainia osoan zabaldutako azoka- eta jai-joko herrikoia, bereziki Euskal Herriko eta Espainia iparraldeko herri-jaietan. Bobina eta soka dituen egurrezko jostailu batek barraskiloa irudikatzen du: jokalariek soka bobinan biltzen dute, eta barraskiloak helmugarantz egiten du aurrera, lerro zuzeneko lasterketan. Herri eta hirietako plazetako jai-kulturan oso errotuta dago.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | 2–4, edo gehiago barraskilo gehigarriekin |
| Espazioa | Barruan edo kanpoan; prestaketa: 5 minutu |
| Iraupena | 10–20 minutu |
| Materiala | Bobina eta soka dituzten egurrezko 4 barraskilo-jostailu; klariona edo zinta, irteera- eta helmuga-marretarako. Barraskiloak material birziklatuekin egin daitezke: hari-bobina bat, kortxo bat edo egur-puska txiki bat, berrerabilitako edozein sokarekin. |
| HEPA | Baxua |
- 1Jarri barraskiloak irteera-marran.
- 2Jokalari bakoitzak soka osoa askatzen du eta zuzen jartzen du lurrean, bere aurrean.
- 3Hiru zenbatzean, jokalari guztiak soka bobinan biltzen hasten dira.
- 4Helmugara lehenengo iristen den barraskiloak irabazten du.
- Desgaitasuna duten pertsonak: jokatu eserita (ez da zutik egon behar); laburtu soka ahalegina murrizteko; jarri helduleku handiagoa edo esku bakarrerako bobina egokitua, heltzeko indarra murriztua dutenentzat; eskaini kide edo laguntzaile bat; eskaini rol alternatiboak, hala nola puntuazio-eramailea edo abiarazlea.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: ez da hizkuntza komunik behar, soka biltzea bisuala eta intuitiboa baita; erakutsi jokoa hasi aurretik; osatu talde mistoak; gonbidatu parte-hartzaileak beren jatorrizko herrialdeko ziba-, lasterketa- edo jostailu-jokoak partekatzera.
- Generoa: soka biltzea ez dago generoaren edo indarraren mende; beraz, denak baldintza berberetan hasten dira; osatu talde mistoak.
- Askatu sokak jokatu aurretik, inor estropezu egin ez dezan, eta utzi tartea jokalarien artean.
- Jokatu gainazal lau, lehor eta egonkorrean; egiaztatu bobinak eta sokak erabili aurretik.
- Egokitu sokaren luzera espaziora eta parte-hartzaileen gaitasunetara.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana, komunikazioa, kontzientzia kulturala, autokonfiantza; pentsamendu estrategikoa, kontzentrazioa, koordinazioa.
03La rana (igel-jokoa)
Jatorria eta testuinguru kulturala: Espainia iparraldeko trebetasun-joko tradizionala (Asturias, Kantabria, Euskal Herria), XIX. mendean Frantziaren eraginez iritsia eta tabernetan, azoketan eta komunitate-guneetan asko jokatua. Jokalariek fitxak (fichas) botatzen dituzte distantzia jakin batetik, metalezko igel baten aho irekian sartu nahian. Joko bera beste izen batzuekin zabaldu da Frantziara eta Latinoamerikara: jokoek mugak nola zeharkatzen dituzten erakusten duen adibide zehatza.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | Gutxienez 2, gehienezko mugarik gabe |
| Espazioa | Barruan edo kanpoan; prestaketa: 2 minutu |
| Iraupena | 10–20 minutu |
| Materiala | Igel-irudia eta fitxak; klariona edo zinta, jaurtiketa-marrarako. Fitxen ordez txanponak, harri lauak edo botila-txapak erabil daitezke; igelaren ordez, zulo bat duen kaxa bat. |
| HEPA | Baxua |
- 1Jarri igela puntu finko batean.
- 2Markatu jaurtiketa-marra distantzia jakin batean.
- 3Adostu jokalari bakoitzeko jaurtiketa-kopurua (adibidez, 5 txanda bakoitzeko).
- 4Jokalariek txandaka botatzen dituzte fitxak marratik, igelaren ahoan sartu nahian.
- 5Igelaren ahoan fitxa gehien sartzen dituen jokalariak irabazten du.
- Desgaitasuna duten pertsonak: egokitu jaurtiketa-distantzia; jarri igela gainazal baxuago batean gurpil-aulkia erabiltzen dutenentzat; utzi eserita botatzen; eskaini kide edo laguntzaile bat; ikusmen-desgaitasuna dagoenean, gonbidatu denak begiak estalita jokatzera, erronka partekatua izan dadin; eskaini rolak, hala nola puntuazio-eramailea edo fitxa-biltzailea.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: erakutsi jaurtiketa-mugimendua jokatu aurretik; erabili keinu errazak; osatu talde mistoak; gonbidatu parte-hartzaileak beren kulturako jomuga-jokoak partekatzera.
- Generoa: jokatu talde mistoetan eta ospatu jokalari guztien trebetasuna berdin. Zehaztasuna ez dago indarraren edo generoaren mende; egokitu distantzia gaitasunaren arabera soilik.
- Txanda batean, inor ez da jaurtiketa-lerroan jartzen; mantendu ikusleak urrun.
- Egiaztatu fitxek ertz zorrotzik ez dutela, eta jarri igela gainazal egonkor batean.
- Begiak estalita jokatzen bada, gainbegiratu aktiboki eta mantendu jokalariak joko-eremuaren barruan.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana, komunikazioa, gatazken ebazpena, kontzientzia kulturala, autokonfiantza; pentsamendu estrategikoa, kontzentrazioa.
04Juego de la pesca (arrantza-jokoa)
Jatorria eta testuinguru kulturala: Sortzaile bakarrik gabeko trebetasun-jokoa, jostailu tradizionalen bilakaera mailakatutik sortua; antzeko bertsioak daude munduko kultura askotan. Jokalariek kako edo iman bat duten kanabera txikiak erabiltzen dituzte egurrezko itsas animaliak harrapatzeko; animalia bakoitzak zenbaki bat du oinarrian.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | 2tik kanabera-kopurura arte (2–4 saio bakoitzeko) |
| Espazioa | Barruan edo kanpoan, mahai egonkor edo gainazal lau batean; prestaketa: 2 minutu |
| Iraupena | 10 minutu |
| Materiala | Joko-taula, egurrezko itsas animalien irudiak, iman edo kako txikia duten arrantza-kanaberak |
| HEPA | Baxua |
- 1Jarri itsas animaliak taulan.
- 2Jokalari bakoitzak kanabera bat hartzen du; erabaki nor hasiko den.
- 3Jokalariek txandaka edo aldi berean arrantzatzen dute, adostutako denboran ahalik eta animalia gehien harrapatuz.
- 4Denbora amaitzen denean edo irudi guztiak harrapatu direnean, jokalari bakoitzak bere harrapakina zenbatzen du: animalia-kopurua edo oinarrietako puntuak.
- 5Puntu (edo animalia) gehien dituen jokalariak irabazten du.
- Desgaitasuna duten pertsonak: egokitu mahaiaren edo taularen altuera gurpil-aulkia erabiltzen dutenentzat; ikusmen-desgaitasunerako, erabili forma edo ehundura desberdineko irudi ukimenezkoak, edo gidari ikusle bat; erabili irudi handiagoak; utzi bi eskuak erabiltzen; kanabera magnetikoak kakoak baino errazagoak dira heltzeko indarra murriztua edo motrizitate fineko zailtasunak daudenean; eskaini laguntza edo rolak, hala nola puntuazio-eramailea.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: ez da hizkuntza komunik behar; erakutsi arrantzatzeko mugimendua; osatu talde mistoak; gonbidatu parte-hartzaileak beren kulturako antzeko jokoak partekatzera.
- Generoa: motrizitate fina eta kontzentrazioa ez daude generoari lotuta; jokoak ondo funtzionatzen du adin eta genero mistoko taldeetan, egokitzapenik gabe.
- Kakoen puntek plastiko bigunezkoak edo estaliak izan behar dute.
- Saihestu irudi oso txikiak haur txikiak badaude (irensteko arriskua).
- Kanpoan, erabili gainazal egonkor eta lau bat.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana, komunikazioa, gatazken ebazpena, kontzientzia kulturala, autokonfiantza; motrizitate fina, kontzentrazioa, koordinazioa.
- ✓Lokotxak jokoak jolasa euskal baserriko lanarekin eta herri kirolekin lotzen du; lau jokoetatik intentsitate ertaineko bakarra da.
- ✓La rana, Juego de la pesca eta Carrera de caracoles zehaztasunean oinarritzen dira, ez indarrean; beraz, egokitzapena arina da eta integrazioa berezkoa.
- ✓Joko guztiak kostu txikiko materialekin edo material birziklatuekin egin daitezke.
- ✓Erakustaldia, talde mistoak eta parte-hartzaileen kulturetako antzeko jokoak ekartzeko gonbitea lau fitxetan errepikatzen dira.
- 1Lau joko hauetatik, zein egokituko litzaioke ondoen zuk lan egiten duzun taldeari, eta zein egokitzapen planifikatuko zenuke lehenik?
- 2Nork erabakitzen du kirol bat «tradizionala» den?