Jaialdi bat jendeak ikusi eta ahazten duen behin-behineko ikuskizun bat izan daiteke, edo komunitate batek joko horiek bereak direla deskubritzen duen unea. Aldea askotan hitz bakar batean dago: batera. Ekitaldia komunitateari begira antolatu zen, ala komunitatearekin batera?
Ikasgai hau diseinu partekatuari buruzkoa da: parte-hartzaileak eta tokiko bazkideak inplikatzea joko tradizionalen ekitaldiak moldatzen, lehen ideiatik azken ondorengo hausnarketara arte. I-PLAY-ren benetako esperientzian oinarrituko gara.
01Ekitaldi baterako inplikatua, ala ekimenaren jabe?
Curriculumak galdetzen du: zer alde dago ekitaldi baterako inplikatu zen komunitate baten eta ekimenaren jabe den komunitate baten artean? Eskailera sinple batek laguntzen du:
- 1Informatua: jendeak ekitaldiaren berri izaten du eta ikustera etortzen da.
- 2Kontsultatua: iritzia eskatzen zaie, baina erabakiak beste nonbait hartzen dira.
- 3Inplikatua: egunean bertan laguntzen dute – postu bat gidatuz, joko bat azalduz.
- 4Elkarrekin diseinatzen: zein joko, non, noiz, norentzat eta nola erabakitzen laguntzen dute.
- 5Jabe: hurrengo edizioa beraiek antolatzen dute, zure laguntzarekin.
Ekitaldi orok ez du zertan goiko mailara iritsi, baina ekitaldi orok jendea aurreko aldian baino maila bat gorago eraman beharko luke.
02I-PLAY-ren benetako adibideak
Tokiko bazkide batetik abiatuta: Errenteriako Kroma
2026ko martxoko I-PLAY hasiera-bileran, bazkideek Kroma bisitatu zuten, Errenteriako eskulangintza- eta gizarte-hezkuntza elkarte bat. Kroma bezalako elkarte batekin lan egiteak proiektu batek bakarrik eman ezin duena dakar: tokiko familiekin lehendik dagoen konfiantzazko harremana, trebetasun praktikoak (adibidez, joko-material sinpleak egitea edo apaintzea) eta herriko bizitzan leku bat. Horrelako bazkide batekin elkarrekin diseinatzeak esan nahi du galdetzea zer nahi duten haiek lankidetzatik, ez soilik zer eskain diezaioketen proiektuari.
Lehendik dagoen ekitaldi batean parte hartzea: JOLASean 2026
Ekitaldi berri bat hutsetik eraiki beharrean, ABARKA-k Errenteriako JOLASean 2026 ekitaldian hartu zuen parte (2026ko irailaren 22–27). Bertan, ABARKA-k I-PLAY-ren Espainiako lau jokoak aurkeztu zizkien haurrei eta familiei – Lokotxak, Carrera de caracoles, La rana eta Juego de la pesca –, eta joko inklusiboari buruzko mahai-inguru batean parte hartu zuen. Hau da baliabideetan oinarritutako komunitate-lana praktikan: familiak dagoeneko dauden tokira joatea, joko tradizionalak lehendik dagoen programa bati gehitzea, eta mahai-ingurua baliatzea praktika inklusioari buruzko tokiko eztabaidarekin lotzeko.
Hiru herrialdetan aurreikusitako jaialdiak
2026ko urritik 2027ko apirilera bitartean, I-PLAY jaialdiak aurreikusita daude Espainian, Turkian eta Polonian, bakoitza hiru eguneko formatuan. Hiru eguneko egiturak denbora ematen du deskubrimendutik jabetzara igarotzeko, adibidez:
| Eguna | Ardatz posiblea | Diseinu partekaturako aukera |
|---|---|---|
| 1. eguna – Deskubritu | Joko-gune irekiak, hiru herrialdetako 12 jokoekin; harrera familiei eta bertatik igarotzen direnei | Gazteek eta tokiko taldeek guneak aukeratzen eta gidatzen laguntzen dute |
| 2. eguna – Trukatu | Talde mistoak, belaunaldien arteko jokoa, parte-hartzaileek beren jatorriko antzeko jokoak partekatzen | Auzoko adinekoek eta migratzaileen elkarteek «beren» jokoak irakasten dituzte I-PLAY jokoekin batera |
| 3. eguna – Ospatu eta planifikatu | Lankidetzazko erronkak, parte-hartzaileekin hausnarketa laburra, tokiko instituzioekin elkarrizketak hurrengo urratsei buruz | Parte-hartzaileek proposatzen dute nola jarrai lezaketen jokoek beren ikastetxean, klubean edo auzoan |
Proposatutako esparru bat da: bazkide bakoitzak bere testuingurura eta tokiko bazkideetara egokitzen du.
03Diseinu partekatuko saio bat gidatzea
- 1Gonbidatu talde anitz bat: gazteak (talde baztertuetakoak barne), tokiko elkarte bat, irakasle edo entrenatzaile bat, jokoak gogoratzen dituen adineko bat.
- 2Lehenik jokatu, gero hitz egin: hasi joko labur batekin, denek bizi dezaten zertaz ari zaren.
- 3Egin galdera irekiak: Norentzat izan beharko luke ekitaldi honek? Nor geratzen da kanpoan normalean, eta zergatik? Non eta noiz etorriko lirateke benetan? Zein joko? Zerk emango lieke itzultzeko gogoa?
- 4Erabili tresna sinple eta bisualak: itsasteko oharrak, egutegi handi bat, lekuaren mapa bat. Utzi jendeari gauzak lekuz aldatzen.
- 5Adostu rolak: nork zer egingo duen, aurretik eta egunean bertan. Eman benetako erantzukizunak, ez itxurazkoak.
- 6Itxi zirkulua: ekitaldiaren ondoren, kontatu parte-hartzaileei zer gertatu den haien ideiekin, eta gonbidatu ondorengo hausnarketara.
04Hazi, giza ukitua galdu gabe
Curriculumak galdetzen du nola hazi daitekeen ekitaldi bat jendea itzularazten duen alderdi pertsonala eta gizatiarra galdu gabe. Zenbait aholku: mantendu joko-guneak nahikoa txiki, dinamizatzaileak jokalarien izenak jakin ditzan; agurtu jendea banan-banan; eskaini gaitasun-maila desberdinetarako aukerak gune guztietan; sortu elkarrizketarako uneak, ez jarduerakoak bakarrik; eta ziurtatu laguntzaileek jolasteko denbora dutela, ez kudeatzeko bakarrik.
- ✓Diseinu partekatuak jendea ekitaldi bat ikustetik ekimen baten jabe izatera eramaten du.
- ✓Lehendik dauden ekitaldi eta bazkideekin bat egitea, I-PLAY-k Kroma eta JOLASean 2026rekin egin zuen bezala, eraginkorra da eta konfiantza eraikitzen du.
- ✓Hiru eguneko jaialdi-formatuak ibilbide bat ahalbidetzen du: deskubrimendutik trukera, eta hortik hurrengo urratsak planifikatzera.
- ✓Hazteak ez du inoiz jendea itzularazten duen harrera pertsonalaren kontura izan behar.
- 1«Informatua» mailatik «jabe» mailara doan eskaileran, non dago zure komunitatea gaur egun?
- 2Nor izatea nahiko zenuke mahaiaren inguruan diseinu partekatuko saio batean, eta nor ahaz zenezake?