Hamabi joko, hiru herrialde, 100 hezitzaile prestatu baino gehiago eta ehunka gazte: I-PLAY ekitaldi-sorta bat baino gehiago izateko diseinatuta dago. Haren epe luzeko balioa zu bezalako pertsonen araberakoa da – prestakuntza amaitu ondoren jolasten, egokitzen eta partekatzen jarraitzen duten dinamizatzaileen araberakoa. Azken ikasgai honek erakusten du nola jarraitu harremanetan eta zer datorren.

01Zergatik den garrantzitsua praktika-komunitate bat

Inklusiorako joko tradizionalekin lan egitea bakartia izan daiteke. Agian zu zara zure ikastetxean, klubean edo gaztelekuan hori egiten duen pertsona bakarra. Espainiako, Turkiako eta Poloniako profesionalen komunitate batek tokiko sare batek eskain ezin duena eskaintzen du: joko, talde eta irtenbide sorta zabalagoa; erronka bera beste herrialde batean nola ebazten den ikusteko aukera; eta beste batzuk antzeko lana egiten ari direla jakiteak ematen duen adorea.

Proiektuaren asmoa 500 parte-hartzaile baino gehiagorengana iristea da, horietatik gutxienez % 40 talde kalteberetakoak, 100 hezitzaile, gazte-hezitzaile eta entrenatzaile baino gehiago prestatuta eta oinarriko 10 erakunde inplikatuta. Ikastaroaren ondoren jarraitzen duen dinamizatzaile bakoitzak zenbaki horiek praktika iraunkor bihurtzen laguntzen du.

02Kirol Tradizionalen Enbaxadoreak

I-PLAY-k prestatutako dinamizatzaileak Kirol Tradizionalen Enbaxadore bihurtzera animatzen ditu: joko tradizionalak inklusiorako tresna gisa beren komunitateetan sustatzen dituzten eta bazkide-herrialdeetako kideekin harremanetan jartzen diren pertsonak. Enbaxadore izateko ez da titulurik edo aurrekonturik behar. Praktikan, honako hau izan daiteke:

• joko tradizionalen saioak aldizka egitea zure taldeekin;
• lankideei ikastaroa eta plataforma ezagutaraztea;
• joko tradizionalak tokiko jaietara, ikastetxeetara eta komunitateko ekitaldietara eramatea (M4);
• zer dabilen ondo – eta zer ez – beste profesional batzuekin partekatzea.

Sarea nola antolatuko den bazkideak zehazten ari dira. Egon adi plataformako albisteen atalari eta zure ikastaroko jakinarazpenei.

03Zure egokitzapenak partekatzea

I-PLAY jokoak praktika biziak dira: haien arauak malguak dira berez, eta talde bakoitzak apur bat aldatzen ditu. Zure egokitzapenak ezagutza baliotsua dira. Gurpil-aulkiko erabiltzaileentzat balio duen Lokotxak-en bertsio bat aurkitzen duzunean, edo Mendil kapmaca hitzik gabe azaltzeko modu bat, partekatu:

• Deskribatu taldea modu orokorrean (adibidez, «talde mistoa, 15–18 urte, hainbat hizkuntza»), inoiz ez pertsonak banaka.
• Azaldu zer aldaketa egin zenuen eta zergatik.
• Esan zer eragin izan zuen, M5eko SBI ikuspegia erabiliz.
• Jarraitu 6.3 ikasgaiko segurtasun digitaleko arauei.

Plataforman komunitate-foro bat aurreikusita dago, profesionalek esperientziak trukatu eta galderak egin ditzaten. Ikaskuntza eta ekarpenak aitortzeko txapa digitalak ere aurreikusita daude. Eskuragarri egon arte, partekatu zure sare profesionalen eta proiektuaren sare sozialen bidez.

04Sare sozialetan partekatzea

Proiektuak bazkideen sare sozialetako kanalak erabiltzen ditu. Zure joko tradizionalen jarduerei buruz argitaratzen duzunean, erabili #IPLAY eta #ErasmusPlus traolak, zure lana istorio zabalagoaren parte izan dadin. Jardunbide egoki batzuk:

• Aplikatu 6.3 ikasgaiko lau puntuko egiaztapena argitaratu aurretik.
• Aipatu jokoa eta haren jatorrizko herrialdea – besteei hura ezagutzen laguntzen die.
• Estekatu i-play.abarka.org, besteek joko-fitxa aurki dezaten.
• I-PLAY materialak partekatzen dituzunean, mantendu haietan agertzen den Europar Batasunaren finantzaketaren aitorpena.

05Zer datorren: 2027rako bidea

I-PLAY proiektua 2027ko uztailaren 31ra arte dago indarrean. Aurretik hainbat aukera daude parte hartzeko edo lanari jarraitzeko:

Proiektuaren hasieran bildutako ebidentziek erakutsi zuten joko tradizionalak kulturalki aitortuta daudela baina ez daudela hezkuntza-sistemetan txertatuta, eta hiru herrialdeetako batean ere ez dagoela prestakuntza-ibilbide akreditaturik. Joko hauek erabiltzen eta partekatzen jarraitzen duen dinamizatzaile bakoitzak aldaketaren aldeko arrazoiak indartzen laguntzen du.