Jokoen Liburutegia · 7.2 ikasgaia
Turkiako jokoak: Mendil kapmaca, Kaleli yakan top, Aşık çıkarma, Dokuz kiremit
⏱ 35 min-ko irakurketa · 📘 Oinarrizko irakurketa · ✅ Galdetegia eta zeregina moduluaren amaieran
Ikasgai honetan
01 Mendil kapmaca (zapia harrapatzea)02 Kaleli yakan top (gazteludun baloi-presoa)03 Aşık çıkarma (taba-jokoa)04 Dokuz kiremit (9 teila)
▶
Bideo-tutoriala · laster
Turkiako jokoak: Mendil kapmaca, Kaleli yakan top, Aşık çıkarma, Dokuz kiremit – I-PLAY Prestatzaileen Prestakuntzako grabazioetatik gehituko da
Biga Gelişim Spor Kulübü-k Anatoliako herri, kale eta eskola-bizitzan errotutako lau joko dokumentatu zituen. Jatorri neolitikoa duen zehaztasun-joko batetik hasi eta bi talde-joko azkarretaraino doaz, eta, beraz, hezkuntza-testuinguru oso desberdinak hartzen dituzte. Lauak aurkeztu, praktikatu eta filmatu ziren Bigan egindako Prestatzaileen Prestakuntzan (2026ko iraila).
| Jokoa | Jokalariak | Iraupena | HEPA | Espazioa |
|---|---|---|---|---|
| Mendil kapmaca | 6–20 | 15 min | Ertaina | Barruan edo kanpoan |
| Kaleli yakan top | 16–18 | 30 min | Altua | Barruan edo kanpoan |
| Aşık çıkarma | 4–8 | 20 min | Ertaina | Kanpoan |
| Dokuz kiremit | 8–12 | 30–60 min | Ertaina | Kanpoan |
01Mendil kapmaca (zapia harrapatzea)
▶
Bideo-tutoriala · laster
Mendil kapmaca (zapia harrapatzea) – I-PLAY Prestatzaileen Prestakuntzako grabazioetatik gehituko da
Jatorria eta testuinguru kulturala: Kanpoan jokatzen den Anatoliako joko tradizionala, antzinako ehiza- eta bilketa-garaiko arintasun-ariketetan errotua; belaunaldiz belaunaldi jokatu izan da Turkiako herri eta eskoletan, eta gaur egun eskualdeko txapelketa ofizialetan aitortuta dago. Abiadura, erreflexuak, amagiak eta denbora-neurria probatzen ditu, eta erabaki azkarrak eta oreka indarraren gainetik baloratzen ditu.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | 6–20 |
| Espazioa | Barruan edo kanpoan; elkarrengandik 15–20 m-ra dauden bi irteera-marra, erdiko puntu batekin; prestaketa: 10 minutu |
| Iraupena | 15 minutu |
| Materiala | Satinezko edo zetazko zapi distiratsu bat (30×30 cm inguru); klariona, zinta edo 6–8 kono |
| HEPA | Ertaina |
🎯Nola jokatu
- 1Markatu elkarrengandik 15–20 m-ra dauden bi irteera-marra paralelo eta erdiko puntu bat, dinamizatzailea non jarriko den.
- 2Banatu taldea bi talde berdinetan, bakoitza bere marraren atzean lerrokatuta.
- 3Eman zenbaki (edo kolore) berak talde bakoitzeko gaitasun edo abiadura antzeko jokalariei.
- 4Dinamizatzaileak zapia eusten du besoa luzatuta, eta zenbaki bat esaten du.
- 5Zenbaki hori duten bi jokalariak erdira doaz korrika. Inguruka ibili eta amagiak egin ditzakete, baina ezin dute erdiko marra gurutzatu, ezta elkar ukitu ere, zapia ukitu aurretik.
- 6Jokalari batek zapia hartzen duenean, bestea haren atzetik joaten da; zapia hartu duenak korrika itzuli behar du bere marra gurutzatu arte.
- 7Ukitu gabe itzultzen bada = puntu 1 zapia hartu duenaren taldearentzat; aurretik enborrean edo sorbaldan ukitzen badute = puntu 1 atzetik doanaren taldearentzat. Erabili puntuak, ez kanporaketa.
- 8Itzuli zapia eta deitu hurrengo bikoteari. Amaitu 5 minutuko hausnarketarekin, talde-lanaz, ukituak onartzeko zintzotasunaz eta emozioen kontrolaz.
🤝Egokitzapen inklusiboak
- Desgaitasuna duten pertsonak: laburtu esprinta 8–10 m-ra; utzi mugikortasun-laguntzak erabiltzen dituzten jokalariei oinez azkar lehiatzen (oin bat beti lurrean); ikusmen-desgaitasunerako, josi kanpai txiki bat zapian eta jarri jokalaria korrikalari gidari ikusle batekin bikotean. Eskaini lehenik jolas aktibo egokitua; puntuazioa eramatea edo zapiari eustea ez da inoiz ordezko gisa inposatu behar.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: erakutsi txanda bat hitzik gabe; deitu jokalariei esku-keinuekin, txartelekin edo koloretako konoekin, zenbakien ordez; jarri gazte migratzaileak bertako kideekin bikotean; gonbidatu jatorrizko herrialdeetako antzeko jokoak ekartzera.
- Generoa: genero mistoko taldeak, rol guztietarako sarbide berdinarekin; jokoa abiaduran, bira azkarretan eta arintasunean oinarritzen da; egokitu distantziak gaitasunaren arabera, ez generoaren arabera.
⚠️Segurtasun-oharrak
- Gainazal lehor eta laua, legarrik eta gune hezerik gabea.
- Ukitzea eskua irekita eta arin egiten da, sorbalden eta gerriaren artean; bultzatzeak, arropatik heltzeak, irristatzeak edo zangotraba egiteak puntua galtzea dakar.
- Utzi 3 m-ko tartea irteera-marra bakoitzaren atzean, abiadura moteltzeko.
- Derrigorrezko 5 minutuko beroketa dinamikoa (orkatilak, belaunak, iztar-zainak).
- Irudiak erabiltzeko baimen sinatua (18 urtetik beherakoen kasuan, gurasoena edo tutoreena) argazkiak edo bideoak egin aurretik.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana, komunikazioa, autokonfiantza; motrizitate larria, pentsamendu estrategikoa, kontzentrazioa, koordinazioa eta oreka.
02Kaleli yakan top (gazteludun baloi-presoa)
▶
Bideo-tutoriala · laster
Kaleli yakan top (gazteludun baloi-presoa) – I-PLAY Prestatzaileen Prestakuntzako grabazioetatik gehituko da
Jatorria eta testuinguru kulturala: Turkia osoan jokatzen den kaleko lankidetza-joko herrikoia. Talde bakoitzak jokalari bat –«Gaztelua»– jartzen du aurkako taldearen atzeko marraren atzean, eta, horrela, taldekideek erdian harrapatuta dauden aurkarien buruen gainetik pasatzen dute baloia. «Erreskate»-arau batek –baloia harrapatzeak kanporatutako taldekideak salbatzen ditu– kanporaketa-joko bat talde-lanerako, espazio-kontzientziarako eta erresilientziarako ariketa bihurtzen du.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | 16 (8 vs 8) eta 18 (9 vs 9) artean |
| Espazioa | Barruan edo kanpoan, 9×18 m-ko zelaia erditik banatuta; prestaketa: 15 minutu |
| Iraupena | 30 minutu |
| Materiala | Boleibol- edo dodgeball-baloia (250 g, 65–67 cm); baloi txikiagoak eta arinagoak jokalari gazteenentzat edo desgaitasuna duten pertsonentzat; marrak karearekin edo klarionarekin markatuta |
| HEPA | Altua |
🎯Nola jokatu
- 1Markatu 9×18 m-ko zelaia erditik banatuta, eta osatu A taldea eta B taldea.
- 2Talde bakoitzak «Gaztelu» bat bidaltzen du aurkarien azken marraren atzera.
- 3Txistua jotzean, jokalariek baloia beren Gazteluari pasatzen diote, su gurutzatuan harrapatutako aurkariak jo nahian.
- 4Sorbalden azpitik jotako jokalaria (baloiak gero lurra ukituz gero) bere Gazteluarekin elkartzen da etsaiaren marraren atzean, eta handik jaurtitzen jarraitzen du.
- 5Aurkari baten jaurtiketa harrapatzeak «bizitza» bat ematen du, jotzen dutenean jokoan jarraitzeko edo taldekide bat Gaztelu-eremutik erreskatatzeko.
- 6Txanda amaitzen da talde batek erdiko zelaiko aurkari guztiak kanporatzen dituenean. Aldatu Gazteluak eta jokatu berriro.
🤝Egokitzapen inklusiboak
- Desgaitasuna duten pertsonak: mugikortasun-zailtasunak dituzten parte-hartzaileak Gaztelu iraunkor izan daitezke –rol geldikorra, baina oso estrategikoa–; ikusmen-desgaitasunerako, erabili kontraste handiko apar-baloi distiratsu bat eta zenbatu airetik zuzenean jotakoak soilik, errebotak kontuan hartu gabe.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: kendu hizkuntza-eskakizunak eta erakutsi nola pasatu eta harrapatu; hitzak behar direnean, gonbidatu gazte eleaniztunak berdinen arteko itzultzaile gisa jardutera.
- Generoa: genero mistoko taldeak; «hiru pasen arauak» –baloiak gutxienez hiru taldekide desberdinetatik pasatu behar du (Gaztelua barne) baliozko jotze baten aurretik– jokalari indartsuenek jokoa menderatzea saihesten du.
⚠️Segurtasun-oharrak
- Sorbalden azpitik soilik jo daiteke; buruan jotzen duena Gaztelu-eremura joaten da.
- Izan beti eskura baloi txikiagoak eta arinagoak; dinamizatzaileek aktiboki gainbegiratzen dute.
- Gainazal laua, lehorra eta oztoporik gabea, irristadak eta bihurdurak saihesteko.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana, komunikazioa, autokonfiantza; motrizitate fina eta larria, pentsamendu estrategikoa, koordinazioa eta oreka.
03Aşık çıkarma (taba-jokoa)
▶
Bideo-tutoriala · laster
Aşık çıkarma (taba-jokoa) – I-PLAY Prestatzaileen Prestakuntzako grabazioetatik gehituko da
Jatorria eta testuinguru kulturala: Ardien edo ahuntzen lau aldeko orkatila-hezurrarekin jokatzen da; aşık Turkiako kulturako jokorik zaharrenetako bat da, eta kanikaen arbasoa. Anatolian tabak joko-pieza gisa erabili zirela erakusten duen lehen aztarna Çatalhöyük-en (Konya) aurkitu da, K.a. VIII. milurtekokoa. Tradizioz artzainek jokatzen zuten herrietan, baita jaiegunetako lehiaketetan ere, eta ahazteko arriskuan dago; 2017an UNESCOren Gizateriaren Kultura Ondare Immaterialaren Zerrenda Adierazgarrian inskribatu zen.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | 4–8 |
| Espazioa | Kanpoan; prestaketa: 5 minutu |
| Iraupena | 20 minutu |
| Materiala | 5 taba jokalari bakoitzeko (egurrezkoak edo plastikozkoak, benetako hezurrik ez badago; parte-hartzaileek margotu ditzakete) eta «Jaurtitzaile» (enek) bana; klariona edo makila bat zirkulua marrazteko |
| HEPA | Ertaina |
🎯Nola jokatu
- 1Marraztu 1–2 m-ko zabalerako zirkulu bat, erditik marra bat duela, eta jaurtiketa-marra bat 3–5 m-ra.
- 2Jokalari bakoitzak pieza bat jartzen du erdiko marran.
- 3Jaurtiketa-marraren atzetik, jokalariek txandaka botatzen dute beren Jaurtitzailea, piezak zirkulutik kanpora ateratzeko.
- 4Erabat kanpora ateratako pieza jaso egiten da eta puntu bat balio du; zirkulu barruan geratzen den Jaurtitzaileak txanda galtzen du.
- 5Erdia garbitzen denean, denek pieza berri bat jartzen dute eta txanda berri bat hasten da.
- 6Jokatu 15 minutuz; pieza gehien dituenak irabazten du. Ez kanporatu inoiz piezarik gabe geratzen diren jokalariak: hornitu berriro pieza-multzo partekatu batetik.
🤝Egokitzapen inklusiboak
- Desgaitasuna duten pertsonak: murriztu jaurtiketa-distantzia 1–2 m-ra; jokatu eserita edo gurpil-aulkitik; erabili kolore biziko egur-bloke handiagoak jomuga gisa.
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: egin erakustaldi motel eta hitzik gabea; gonbidatu gazte migratzaileak beren kulturetako kanika- edo jaurtiketa-jokoak partekatzera ondorengo hausnarketan.
- Generoa: nabarmendu zehaztasuna eta teknika direla garrantzitsuak, ez indarra; jokatu genero mistoko taldeetan, taldeko puntuazio bateratuarekin.
⚠️Segurtasun-oharrak
- Ez bota inoiz benetako harririk edo makila astunik: erabili gomazko objektuak, egur biribildua edo hazi-zakutxo astunak Jaurtitzaile gisa.
- Jaurtiketa batean, inor ez da jomuga-zirkulutik hurbil edo haren atzean jartzen.
- Jaso Jaurtitzaileak denek bota ondoren edo dinamizatzaileak txistua jotzean soilik.
Ikaskuntza-emaitzak: kontzientzia kulturala, autokonfiantza; motrizitate fina, pentsamendu estrategikoa, kontzentrazioa.
04Dokuz kiremit (9 teila)
▶
Bideo-tutoriala · laster
Dokuz kiremit (9 teila) – I-PLAY Prestatzaileen Prestakuntzako grabazioetatik gehituko da
Jatorria eta testuinguru kulturala: Anatoliako herri-joko anonimoa, landa-eremuetako kale eta auzoetan haurrek garatua, teila-zatiekin edo harri lauekin eta baloi batekin. Sozializazioa, talde-identitatea eta arintasuna sustatu zituen, eta Hezkuntza Nazionaleko Ministerioak eskoletan bizirik mantendu nahi du. Eskualdeetako bertsioek 7 edo 12 teila erabiltzen dituzte, edo erdia harriak eta erdia teilak.
| Laburbilduz | Xehetasunak |
|---|---|
| Jokalariak | 8–12 |
| Espazioa | Kanpoan; prestaketa: 5 minutu |
| Iraupena | 30–60 minutu |
| Materiala | 9 teila, handienetik txikienera pilatuta; apar bigunezko dodgeball-baloi bat edo boleibol-baloi bigun bat soilik (baloi gogorrik edo astunik ez); klariona |
| HEPA | Ertaina |
🎯Nola jokatu
- 1Marraztu zirkulu txiki bat (40 cm inguru) erdian, eta pilatu 9 teilak haren barruan.
- 2Osatu bi talde berdin; marraztu jaurtiketa-marra bat 10–15 m-ra. A taldea marraren atzean jartzen da, eta B taldea zirkuluaren atzean sakabanatzen da.
- 3A taldeko jokalariek baloi biguna jaurtitzen dute pila botatzeko; denek huts egiten badute, taldeek rolak trukatzen dituzte.
- 4Pila erortzen bada, A taldea sakabanatu egiten da eta B taldea baloiaren bila doa korrika.
- 5A taldeak elkarrekin lan egiten du pila berreraikitzeko, B taldeak baloia pasatu eta haiei jaurtitzen dien bitartean.
- 6Sorbalden azpitik jotako A taldeko jokalaria 10 segundoz geratzen da geldi, kanporatua izan beharrean.
- 7A taldeak dorrea berreraiki eta adostutako oihua egiten badu denbora amaitu aurretik, puntua lortzen du; B taldeak A taldeko jokalari aktibo guztiak jotzen baditu, B taldeak lortzen du puntua. Trukatu rolak.
🤝Egokitzapen inklusiboak
- Desgaitasuna duten pertsonak: murriztu jaurtiketa-distantzia 15 m-tik 5 m-ra; utzi gurpil-aulkia erabiltzen dutenei edo mugikortasun mugatua dutenei baloia errodatzen edo ostikoz bultzatzen; erabili baloi distiratsu bat eta kontraste handiko teilak; kendu geldirik geratzeko zigorra mugikortasun-urritasuna duten gazteei (teila utzi eta jokatzen jarraitzen dute).
- Migratzaileak eta errefuxiatuak: ordeztu ahozko argibideak jaurtiketaren eta berreraikitzearen erakustaldi motel batekin; talde mistoak; gonbidatu jatorrizko herrialdeetako antzeko jokoak ekartzera.
- Generoa: osatu talde mistoak hasieratik eta aplikatu arau berberak guztiei; jokoa abiaduran eta arintasunean oinarritzen da, ez generoan.
⚠️Segurtasun-oharrak
- Apar bigunezko baloiak soilik; baloi gogorrak edo astunak debekatuta daude.
- Sorbalden azpitik soilik jo daiteke; buruan jotzeak zigor-puntu bat ekartzen dio jaurtitzen duen taldeari.
- Gainazal laua, hondakinik, legarrik eta gune hezerik gabea.
Ikaskuntza-emaitzak: talde-lana, komunikazioa; motrizitate larria, pentsamendu estrategikoa, koordinazioa eta oreka.
🛠Praktikan
Planifikatu intentsitatea saio osoan zehar. Hasi Aşık çıkarma jokoarekin (ertaina, zehaztasuna), igo maila Mendil kapmaca jokoarekin, eta gorde Kaleli yakan top (altua) beroturik eta prest dauden taldeentzat. Hasi aurretik, adostu fitxetako «kanporaketarik ez» printzipioak: puntuak, geldialdiak, pieza-multzo partekatuak.
⭐Ondorio nagusiak
- ✓Aşık çıkarma UNESCOren ondare immaterialaren zerrendan dago (2017), eta Anatolian ditu sustrai neolitikoak.
- ✓Turkiako fitxek kanporaketa birdiseinatzen dute: erreskate-bizitzak, 10 segundoko geldialdiak, kanporaketaren ordez puntuak eta pieza-multzo komunak.
- ✓Gaitasunaren araberako bikoteak eta hiru pasen araua tresna zehatzak dira jokalari indartsuenen nagusitasunaren aurka.
- ✓Sorbalden azpitik soilik jotzea eta baloi bigunak erabiltzea segurtasun-arau ukaezinak dira.
💭Hausnartu
- 1Nola islatzen dituzte Kaleli yakan top jokoko talde-dinamikek zure taldeko eguneroko bizitzako gizarte-dinamikak?
- 2Zein «kanporaketarik ez» arau har zenezake dinamizatzen dituzun beste jokoetarako?
I-PLAY · Kirol eta Joko Tradizionalak Inklusiorako · Erasmus+ Kirola · ABARKA ONGD · Biga GSK · SEDA